Sinh viên của quý trường đã và đang mang câu hỏi đến những công cụ AI nằm ngoài các hệ thống quý trường quản lý. Scholar đến với các em ngay trong hệ sinh thái Blackboard, dẫn mỗi em đến một việc nên làm tiếp theo trên tất cả các khóa học — và cho đội ngũ của quý trường thấy điều đó có tác động đến tỷ lệ duy trì đầu học kỳ hay không.
Những sinh viên quý trường mất đi thường không phải vì trượt môn. Các em dần mất kết nối: trong vài tuần đầu, khi chưa biết bắt đầu từ đâu, và từ rất lâu trước khi có cảnh báo giữa kỳ.
Scholar cho các em một điểm khởi đầu tốt hơn: một việc cụ thể nên làm tiếp theo, dựa trên khóa học thực, mỗi lần mở ra. Lỡ một tuần cũng không bao giờ khiến các em bị phạt khi quay lại. Thói quen này dễ bắt đầu và dễ quay lại.
Hình dạng chỉ mang tính minh họa — thể hiện tình trạng mất kết nối mà Scholar nhắm tới, không phải kết quả chúng tôi đã đo lường.
Và tài liệu khóa học của quý trường đang đi ra ngoài
Tài liệu khóa học của quý trường (đề cương, slide bài giảng, bài tập) đang bị đưa lên các nền tảng AI của bên thứ ba mà quý trường chưa từng thẩm định, không có bất kỳ cam kết quyền riêng tư nào mà quý trường sẽ yêu cầu.
Không cần quy trình mua sắm, không di chuyển dữ liệu, không cần hội đồng. Nhóm tham gia được thiết kế để vận hành theo thỏa thuận Blackboard hiện có của quý trường.
Scholar được cung cấp cho sinh viên của quý trường ở cấp hệ thống — không phải theo từng khóa học. Cài đặt một lần, và mọi sinh viên đã ghi danh đều truy cập được trên tất cả các khóa học của mình. Thu hẹp phạm vi là một tùy chọn riêng: quản trị viên Blackboard của quý trường có thể loại trừ những khóa học cụ thể bất cứ lúc nào, kể cả các lớp liên kết chéo. Nơi Scholar phát huy giá trị trước tiên là các lớp giáo dục đại cương đông sinh viên, nơi tình trạng mất kết nối tập trung nhiều nhất.
Scholar kết nối qua LTI 1.3 và đọc nội dung khóa học qua REST: cũng là những thao tác mà quản trị viên của quý trường vẫn làm khi thêm một công cụ. Chỉ đọc từ LMS: không ghi ngược lại.
Giảng viên không phải thay đổi gì trong cách giảng dạy khóa học: không cần thiết lập, không chấm điểm, không phải giới thiệu ở từng khóa học. Việc sinh viên bắt đầu sử dụng diễn ra tự nhiên: một thông báo từ nhà trường (chúng tôi cung cấp bộ tài liệu) và email chào mừng gửi sinh viên.
Không có bảng điều khiển cho giảng viên, không giám sát từng sinh viên, theo thiết kế. Sinh viên tin một công cụ đứng về phía mình, và chính niềm tin đó giữ các em tiếp tục mở nó trong những tuần quan trọng, và khiến kết quả đáng để báo cáo.
Báo cáo tổng hợp, đã khử định danh — theo yêu cầu vào bất kỳ thời điểm nào trong học kỳ, cùng một bản báo cáo cuối học kỳ đủ rõ ràng để trình lên ban giám hiệu.
Một nhóm nhỏ các trường dùng Blackboard, chỉ theo lời mời, đưa Scholar đến với sinh viên ngay mùa thu này và cùng định hình Scholar sẽ trở thành gì.
Một sản phẩm đang hoạt động: đang hoạt động thực tế ngay hôm nay, và được định hướng theo những gì nhóm tham gia cần tiếp theo. Đội ngũ ở đầu bên kia: quý trường trao đổi với chính những người xây dựng Scholar, không phải một hàng chờ phiếu hỗ trợ. Và sự an toàn và tuân thủ của Blackboard phía sau: nền tảng mà các nhóm thẩm định của quý trường mong đợi, đã sẵn sàng.
Sinh viên thực trong các khóa học thực: Scholar được triển khai trên toàn hệ thống, ở mọi lớp các em đang theo học. Tiếng nói trong định hướng sản phẩm: những gì quý trường thấy trên thực tế sẽ định hướng bước tiếp theo của sản phẩm. Và không cần gì từ giảng viên: không khóa học nào phải thiết lập, không công cụ nào phải vận hành, không thêm gánh nặng.
Để yêu cầu lời mời, hãy hỏi nhóm phụ trách tài khoản Blackboard (CSM) của quý trường về Nhóm tham gia Mùa thu 2026. Số suất được giới hạn có chủ đích — các trường tham gia mùa thu này sẽ cùng định hình tương lai của Scholar. Gửi yêu cầu là bắt đầu cuộc trao đổi đó.
Hãy giới thiệu đôi chút về bạn, phần còn lại để chúng tôi lo.
Chúng tôi sẽ chuyển yêu cầu qua nhóm phụ trách tài khoản Blackboard của trường và liên hệ lại nếu phù hợp.